| 단원 | 단원명 | 주요 학습 내용 | 국어 역량 |
|---|---|---|---|
| 1단원 | 대화와 공감 | 대화의 특성 이해, 칭찬과 조언하기, 공감하며 대화하기 | 공동체·대인관계 |
| 2단원 | 이야기 속 인물과 나 | 인물의 말과 행동을 중심으로 인물의 마음 짐작하기 | 문학 향유 |
| 3단원 | 문단의 짜임과 중심 생각 | 중심 문장 찾기, 문단 구성, 중심 생각 파악하기 | 비판적·창의적 사고 |
| 4단원 | 내용을 간추려요 | 중심 내용 파악, 요약 방법 알기, 정보 정리하기 | 자료·정보 활용 |
| 5단원 | 다양한 의견 | 의견 나누기, 주장과 근거 찾기, 설득력 있는 말하기 | 의사소통 |
| 6단원 | 글에 담긴 마음 | 시 읽기, 마음과 정서 이해, 느낌 표현하기 | 문학 향유 |
| 7단원 | 정보 전달하는 글 | 설명하는 글의 짜임 알기, 조사 내용 정리해 발표하기 | 자료·정보 활용 |
| 8단원 | 문학의 즐거움 | 다양한 문학 작품 감상, 감상 표현하기 | 문학 향유 |
| 9단원 | 글을 써요 | 글쓰기 과정 알기, 짧은 글 쓰기, 개요 작성과 퇴고 | 자기 성찰·계발 |
| 10단원 | 인물의 삶에서 배우다 | 인물의 삶 읽기, 가치 판단, 느낀 점 쓰기 | 공동체·대인관계 |
| 단원 | 단원명 | 차시 | 차시별 목표 | 성취기준 (6국**) | 학습 성격 | 핵심 역량 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 대화와 공감 | 1~2 | 대화의 특성을 이해한다 | 01-01 | 준비학습 | 공동체·대인관계 |
| 3~4 | 칭찬하는 말을 할 수 있다 | 01-07 | 기본학습 | |||
| 5~6 | 조언하는 말을 할 수 있다 | 01-07 | 기본학습 | |||
| 7~8 | 공감하며 대화할 수 있다 | 01-01 | 기본학습 | |||
| 9~10 | 고민 듣고 해결 방법을 제안한다 | 01-07 | 실천학습 | |||
| 2 | 작품을 감상해요 | 1~2 | 경험을 떠올리며 감상 | 05-02 | 준비학습 | 문학 향유 |
| 3~4 | 시를 읽으며 감상 | 05-02 | 기본학습 | |||
| 5~6 | 이야기 읽으며 감상 | 05-02 | 기본학습 | |||
| 7~9 | 경험을 바탕으로 시를 쓴다 | 05-01 | 실천학습 | |||
| 3 | 글을 요약해요 | 1 | 설명하는 글 읽기 경험 나누기 | 02-02 | 준비학습 | 비판적 사고 |
| 2~3 | 설명 방법 이해 | 03-03 | 기본학습 | |||
| 4~5 | 구조를 생각해 요약 | 03-03 | 기본학습 | |||
| 6~7 | 설명하는 글 쓰기 | 03-04 | 기본학습 | |||
| 8~9 | 자료 찾아 요약하기 | 03-03 | 실천학습 | |||
| 4 | 글쓰기의 과정 | 1 | 문장 성분 이해 | 03-01 | 준비학습 | 자기 성찰·계발 |
| 2~3 | 쓸 내용을 떠올린다 | 04-05 | 기본학습 | |||
| 4~5 | 내용을 조직하여 글쓰기 | 04-05 | 기본학습 | |||
| 6~7 | 호응이 알맞은 문장 쓰기 | 03-01 | 기본학습 | |||
| 8~9 | 자신의 생각을 글로 표현 | 04-05 | 실천학습 | |||
| 5 | 글쓴이의 주장 | 1~2 | 다양한 뜻의 낱말 알기 | 03-02 | 준비학습 | 비판적 사고 |
| 3~4 | 낱말의 의미 파악 | 03-02 | 기본학습 | |||
| 5~6 | 주장을 파악한다 | 04-04 | 기본학습 | |||
| 7~8 | 근거의 적절성 파악 | 04-04 | 기본학습 | |||
| 9~10 | 주장에 대한 찬반 의견 말하기 | 04-04 | 실천학습 | |||
| 6 | 토의하여 해결해요 | 1 | 토의의 뜻과 필요성 이해 | 01-05 | 준비학습 | 의사소통 |
| 2~3 | 토의 절차와 방법 이해 | 01-06 | 기본학습 | |||
| 4~5 | 주제 파악 및 의견 나누기 | 01-06 | 기본학습 | |||
| 6~7 | 의견 조정하고 결정하기 | 01-06 | 기본학습 | |||
| 8~9 | 역할 수행하며 토의하기 | 01-06 | 실천학습 | |||
| 7 | 기행문을 써요 | 1~2 | 기행문 읽거나 쓴 경험 나누기 | 04-05 | 준비학습 | 자료활용 |
| 3~4 | 기행문의 특성 파악 | 04-05 | 기본학습 | |||
| 5~6 | 여정, 견문, 감상을 담은 기행문 쓰기 | 04-05 | 기본학습 | |||
| 7~8 | 여행지 안내장 만들기 | 04-05 | 실천학습 | |||
| 8 | 아는 것과 새롭게 안 것 | 1 | 낱말의 짜임 알기 | 03-02 | 준비학습 | 자료활용 |
| 2~3 | 낱말 만드는 방법 알기 | 03-02 | 기본학습 | |||
| 4~5 | 겪은 일과 관련지어 글 읽기 | 02-02 | 기본학습 | |||
| 6~7 | 배경지식을 활용해 글 읽기 | 02-02 | 기본학습 | |||
| 8~9 | 새말 사전 만들기 | 03-02 | 실천학습 | |||
| 9 | 인물의 삶을 통해 | 1~2 | 인물의 삶을 살펴본다 | 05-02 | 준비학습 | 문학 향유 |
| 3~4 | 인물의 가치관을 이해한다 | 05-02 | 기본학습 | |||
| 5~6 | 인물의 삶과 나를 연결한다 | 05-02 | 기본학습 | |||
| 7~8 | 느낀 점을 정리해 표현한다 | 05-02 | 실천학습 | |||
| 10 | 국어 생활을 돌아봐요 | 1~2 | 국어 활동을 되돌아본다 | 전영역 | 실천학습 | 자기 성찰 |